Schlaue Köpfe – Hochbegabung im Kindergarten erkennen und fördern
Etwa 10% aller Kinder erreichen einen IQ von mindestens 120 und gelten damit als überdurchschnittlich begabt. Die Chance ist also groß, dass sich auch in Ihrer Einrichtung mindestens ein solches Kind befindet. Besonders begabte Kinder haben zwar die gleichen Bedürfnisse wie alle anderen, benötigen aber eine zu ihren Fähigkeiten passende Förderung, um eine ausgeglichene Persönlichkeit zu entwickeln und sich in die Gruppe zu integrieren. In diesem Seminar beschäftigen wir uns intensiv mit dem Thema Hochbegabung im Kindergartenalter und wie eine professionelle, inklusive Förderung gelingen kann.
Seminarinhalte:
- Begriffserklärung und Merkmale einer Hochbegabung
- Besonderheiten bei Mädchen und Kindern mit Migrationshintergrund
- begabungsgerechte Förderung im Kindergarten
- vorzeitige Einschulung – Pro und Contra
- Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
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Seminar Details
Referent*in
Mildi Karin Sand

95,00 €
inklusive Verpflegung
Termin: Donnerstag 04.12.2025
Ort: Niederwinkling
Uhrzeit: 09:00 – 16:00
Anfahrt
Von der Autobahn A3 kommend, sind wir nur wenige Minuten entfernt. Fahren Sie einfach bei der Tankstelle rechts, durch den Ortsteil Lauterbach und dann rechts, an der Neubausiedlung vorbei, die Waldstraße hinauf. Diese geht dann in die Obere Weinbergstraße über und Sie erreichen die bunte bildungsakademie von oben.
Vom Ortskern aus kommend, biegen Sie bei der Bäckerei Einhellig (die sich auf der Hauptstraße befindet) rechts in die Dorfstraße und biegen dann (kurz vorm Ortsausgang) rechts ab in die Obere Weinbergstraße. Wenn Sie sich hier links halten, erreichen Sie wenige hundert Meter weiter bergauf die bunte bildungsakademie von unten (Parkplatzseite).
Parken
Wir haben extra für unsere Seminarteilnehmer*innen Parkflächen auf unserem Grundstück. Wir bitten Sie, dort nah zum anderen Auto aufzuschließen und auch die Parkbucht und die gepflasterte Einfahrt unseres Grundstücks zu nutzen. Bitte parken sie NICHT auf der Straße (es passen alle Autos rein)
